{"text_format":"3","workbook":"xls","n_sheets":9,"sheets":["基础医学院","中药学院","针灸推拿学院","管理学院","护理学院","人文学院","第一临床医院","第二临床医院","第三附属医院"],"read":"whole","date_system":"1900","formulas":"cached_only"}

{"sheet":"基础医学院","index":0,"n_rows":7,"n_cols":9,"rows_kept":7,"merged":[[0,0,0,8]],"flags":["formulas_cached_only"]}
["研究生助教招聘岗位一览表"]
["序号","学院名称","设岗系部","岗位名称","拟聘人数","拟聘时间（2014-2015年第二学期）","基本岗位要求","工作内容概要","考核标准"]
[2,"基础医学院","中医临床基础系","伤寒论课程研究生教学助理",1,"2014-2015学年第二学期第1到第18周","伤寒论专业博士研究生","辅导答疑，协助主讲教师开展教学","分为优秀、称职、不称职"]
[3,"基础医学院","中医临床基础系","金匮要略课程研究生教学助理",2,"2014-2015学年第二学期第1到第12周","金匮要略专业博士研究生","辅导答疑，协助主讲教师开展教学","分为优秀、称职、不称职"]
[4,"基础医学院","中医基础系","中医基础理论、内经研究生教学助理",2,"2014-2015学年第二学期第1到第18周","中医基础理论、内经专业博士研究生","辅导答疑，协助主讲教师开展教学","分为优秀、称职、不称职"]
[5,"基础医学院","中医体质与生殖医学研究中心","《中医体质学专论》、《中医体质的临床与健康管理应用》助教",2,"2014-2015学年第二学期1-14周","1.在基础医学院中医体质与生殖医学研究中心全日制博士生中遴选2名。责任心强，有辅助导师课前准备、辅导答疑、学业辅导、相关调研等经历者优先。2.负责辅助主讲教师承担相应课程的辅导答疑、课前准备、讲义编写等。3.辅助学生进行学业辅导、相关调研及技能操作等。","1.《中医体质学专论》（博士生专业课程）\n学    时：54学时。\n工作内容：（1）自编《中医体质学专论》讲义；（2）体质流派传承情况调研等。\n2.《中医体质的临床与健康管理应用》（博士生专业基础课程）\n学    时：36学时。\n工作内容：（1）自编《中医体质的临床与健康管理应用》讲义；（2）“体质辨识与公共卫生服务”、“中医体质健康管理”相关调研及技能操作等。\n"," 1.责任心强，按时完成主讲教师布置任务。\n2.辅助主讲教师承担相应课程的课前准备、讲义编写、辅导答疑等。\n3.辅助学生进行学业辅导、相关调研及技能操作等。\n"]
[6,"基础医学院","循证医学中心","\"临床流行病学工作坊\"研究生助教",1,"2015-2016学年第一学期1-18周","本校在学“循证医学”或“临床流行病学”全日制二年级或三年级博士研究生，按计划已完成“循证医学”或“临床流行病学”的理论学习，学业成绩良好、有过科研经历，有能力胜任所设教学助理岗位工作的，均可应聘教学助理岗位，经过试讲答辩等筛选确定。","辅助主讲教师进行课程建设（包括制作多媒体课件和编写教学资料等），在主讲教师的指导下承担课程的辅导工作，包括辅导、答疑、批改作业和试卷，及协助指导教师组织现场教学，进行研究现场的准备及对学生进行一对一辅导工作。","助理课程结束时，中心要组织对受聘教学助理岗位的研究生进行考核。考核包括任课教师的考评和学生测评。考核结果分为优秀、良好、合格、不合格4个等次。考核结果是下一学期能否续聘的重要依据。考核合格及以上等次的，如岗位需要，本人愿意，可续聘同一岗位，其中考核优秀的可优先聘任。考核不合格的，下一学期不予续聘。"]

{"sheet":"中药学院","index":1,"n_rows":11,"n_cols":9,"rows_kept":11,"merged":[[0,0,0,8]],"flags":["formulas_cached_only"]}
["研究生助教招聘岗位一览表"]
["序号","学院名称","设岗系部","岗位名称","拟聘人数","拟聘时间（2014-2015年第二学期）","基本岗位要求","工作内容概要","考核标准"]
[1,"中药学院","中药分析系","实验辅带岗",1,"第3周-第18 周","熟悉仪器分析操作流程","实验前做实验预示；实验中辅助规范学生实验操作，帮助主带教师解决实验中存在的问题；实验后辅助教师批改实验报告","抽查GC、HPLC、UV、IR、GC-MS 等仪器的操作使用技能"]
[2,"中药学院","中药分析系","教学辅导岗",1,"第1周-第18 周","熟悉多种分析测试方法"," 辅助教师答疑，批改学生的平时作业，同时辅助教师实施“小组讨论”式的教学：辅导学生分小组自学，答疑，审核学生或小组汇报内容，辅助组织小组讨论演讲以及对应教学内容的整理和存档","笔试多种分析测试方法"]
[3,"中药学院","中药鉴定系","助教",2,"第1周-第18周","有责任心，吃苦耐劳","为了满足中药材标本室开设第二课堂供学生学习的需要，鉴定系打算下学期定期全天开放标本室方便学生辨认药材，由于学生上课时间的不同，因此想申请研究生助管2名，主要负责17点-21点时间段的标本室管理工作."]
[4,"中药学院","中药炮制系","中药炮制学实验助教",2,"第4周-第15周","1.有责任心，能保证在拟聘时间内按照要求准时到岗工作；\n2.学习过中药炮制学及中药炮制实验课程。","协助准备中药炮制学实验、指导学生实验、批阅实验报告及中药炮制系主任和带教老师交办的实验教学相关任务。","1.教学助理工作结束后给系部提交对中药炮制实验教学现状分析及教改建议的报告。\n2.系部及需要助教岗位的教师对博士生的带教工作进行综合考核。"]
[8,"中药学院","生物制药系","实验辅带岗",1,"第4周-第18周","熟悉课程实验理论及操作规范","实验前准备实验材料，做预实验；实验中辅助规范学生实验操作，帮助主带教师解决实验中存在的问题；实验后辅助教师批改实验报告","考察实验中用到的具体技术细节及实验仪器的使用"]
[9,"中药学院","生物制药系","实验辅带岗",1,"第4周-第18周","熟悉课程实验理论及操作规范","实验前准备实验材料，做实验预示；实验中辅助规范学生实验操作，帮助主带教师解决实验中存在的问题；实验后辅助教师批改实验报告","考察实验中用到的具体技术细节及实验仪器的使用"]
[10,"中药学院","实践教学部","中药药剂教辅",2,"第2周-第18周","1、有责任心、上进心，对工作认真负责，兢兢业业；\n2、有药学专业背景。\n","协助教辅老师进行实验准备及辅助指导工作，在东西两校区同时开课期间，可以短时间内独立胜任实验课的辅助指导工作。","1、态度积极，对该该工作有热情及耐心；\n2、熟悉常见实验用品的使用；\n3、对老师交予的工作可认真完成。\n"]
[11,"中药学院","中药制药系","《中药药剂学实验》助教",2,"第3周-第17周","中药药剂学专业博士研究生，熟悉《中药药剂学实验》安排的1个实验内容，能够独立完成实验操作，独立解决实验问题。沟通能力强，表达能力强，能够将实验内容很好的讲授给学生。","每人负责1个实验班的720学时、18个实验的工作，具体包括实验板书的书写、实验课点名、实验操作演示、实验问题解答、实验卫生考核、实验报告审阅、实验内容课下沟通等内容。","1、能报保证720学时均全程助教，无缺课情况。\n2、主讲老师对助教的每次授课进行打分考核。\n3、系部主任对助教的授课表现、综合表现进行打分考核。\n"]
[12,"中药学院","中药化学系","《中药化学实验》助教",2,"2015.3-7月","在读脱产博士生，中药化学专业。","中药化学实验，槐米中芦丁的提取精制及水解，28学时"]

{"sheet":"针灸推拿学院","index":2,"n_rows":5,"n_cols":9,"rows_kept":5,"merged":[[0,0,0,8]],"flags":["formulas_cached_only"]}
["研究生助教招聘岗位一览表"]
["序号","学院名称","设岗系部","岗位名称","拟聘人数","拟聘时间（2014-2015年第二学期）","基本岗位要求","工作内容概要","考核标准"]
[2,"针灸推拿学院","针灸临床系","针灸学助教",1,"第1周-第18周","掌握本专业的基础理论、基本知识和基本技能，明了本学科的前沿及发展趋势。了解相关学科的理论知识，具备相应的业务水平和实际工作能力，掌握针刀医学的基本原理，并能较好的运用于教学实践。","负责辅助主讲教师承担相应课程的辅导答疑，课前准备，辅助实验老师指导临床实验、辅助学生辅导员进行学业辅导等","对助教分阶段进行考核，主要由教研室负责，教研室应组织有关助教培养规则和计划，对其政治思想、工作态度、业务水平等逐项进行考核。"]
[3,"针灸推拿学院","基础系","助教",1,"第1周-第18周","掌握本专业的基础理论、基本知识和基本技能，明了本学科的前沿及发展趋势。了解相关学科的理论知识，具备相应的业务水平和实际工作能力，掌握针灸的基本原理，并能较好的运用于教学实践。","负责辅助主讲教师承担相应课程的辅导答疑，课前准备，辅助实验老师指导临床实验、辅助学生辅导员进行学业辅导等","对助教分阶段进行考核，主要由教研室负责，教研室应组织有关助教培养规则和计划，对其政治思想、工作态度、业务水平等逐项进行考核。"]
[4,"针灸推拿学院","推拿系","教学助理",1,"第1周-第20周","学历：博士研究生（在读）\n素质：热爱教育事业、热爱学生、热爱专业、有一定口才、掌握推拿手法和临床治疗基本技能\n专业：针灸推拿专业\n","辅助教学，与主讲教师一起辅导手法，课后辅导。","1. 学生无记名问卷考核；2. 教师考核；3. 学校考核"]

{"sheet":"管理学院","index":3,"n_rows":4,"n_cols":9,"rows_kept":4,"merged":[[0,0,0,8]],"flags":["formulas_cached_only"]}
["研究生助教招聘岗位一览表"]
["序号","学院名称","设岗系部","岗位名称","拟聘人数","拟聘时间（2014-2015年第二学期）","基本岗位要求","工作内容概要","考核标准"]
[1,"管理学院","卫管系","卫生财务管理课程助教",1,"第1周-第18周","熟练掌握医院会计和财务管理内容；熟悉医院沙盘模拟课程；了解医院管理要点；有良好的沟通能力；踏实认真。","本科生：《医院会计与财务管理》；主要参与“医院经营管理沙盘演练”。需要学生分组利用盘面、插块、塑料币等教具模拟医院经营，从而体验医院管理尤其是财务管理的奥秘。在课程准备过程中需要准备大量教具、ppt制作、指导手册打印等；在课程进行过程中需要助教对小组同学进行指导，并配合主讲教师发放模拟演练需要的教具，监督各组同学是否按规范进行操作等；在课程结束后需要整理各组模拟经营数据，需要收集学生课程评价，并反馈主讲教师课程评价，协助完善课程。\n\n研究生： 《卫生机构会计实务》、《财务分析与管理》、《医疗机构成本核算应用与研究》。指导课程小组活动，负责前期准备，参与后期评价。","能够熟练掌握沙盘模拟规则；能够自主准备课程所需材料；协助主讲教师完成课程讲授；能够协助主讲教师进行课程反馈评价和修改工作。"]
[1,"管理学院","卫管系","医院管理课程助教",1,"第1周-第18周"," 熟练掌握医院管理学及医院质量与标准化管理相关知识点，有良好的组织协调能力、沟通能力、科研能力，综合素质较高，踏实认真。在校全日制研二及以上研究生，且学习过医院管理学、医院质量与标准化管理等相关课程，并良好掌握的学生。","本科生：“医院管理学”\n成教：“医院管理学”\n研究生：“现代医院管理”、“医院质量与标准化管理”，\n高职班：“现代医院管理”，\n需要助教协助的累计学时数约为150学时。\n助教主要工作内容：\n（1）随时查找医院管理最新信息，紧跟医改步伐，及时更新知识；\n（2）查找并整理医院管理最新案例等资料，制作多媒体课件，协助任课教师进行课程建设；\n（3）组织课堂讨论及汇报，指导学生开展课下小组学习；\n（4）协助指导教师指导学生调研，联系医疗机构或企业，为课外实践教学做准备；\n（5）负责BB平台的更新、维护及辅助主讲教师承担平台答疑及讨论；\n（6）在任课教师的指导下承担课程的辅助性工作，包括点名、辅导、答疑、批改作业等；\n（7）每学期结束，协助教师收集整理课程档案。\n","能够自主准备课程所需材料；协助教师完成课程讲授；解答同学的疑问；能够协助主讲教师进行课程反馈评价和修改工作等。"]

{"sheet":"护理学院","index":4,"n_rows":4,"n_cols":9,"rows_kept":4,"merged":[[0,0,0,8]],"flags":["formulas_cached_only"]}
["研究生助教招聘岗位一览表"]
["序号","学院名称","设岗系部","岗位名称","拟聘人数","拟聘时间（2014-2015年第二学期）","基本岗位要求","工作内容概要","考核标准"]
[1,"护理学院","基础护理教学部","研究生带教",1,"第1周-第20周","1. 认真、细心，有较强的责任心和热心。\n2. 严格遵守学院劳动纪律和工作规范。\n3. 有良好的沟通能力。\n4. 理论基础和专业技能扎实，操作动作稳重。\n5. 严格掌握操作技能标准。\n6. 能严格要求学生和管理学生。","2名研究生带教，每位研究生带教时数200-250学时","1. 面试评价：语言沟通能力、仪表素质等。\n2. 操作考核：基本专业技能，按照技能考核标准进行评价。\n3. 学生评议：生活习惯、品德学风等。\n"]
[2,"护理学院","临床护理教学部","研究生带教",2,"第1周-第20周","1. 认真、细心，有较强的责任心和热心。\n2. 严格遵守学院劳动纪律和工作规范。\n3. 有良好的沟通能力。\n4. 理论基础和专业技能扎实，操作动作稳重。\n5. 严格掌握操作技能标准。\n6. 能严格要求学生和管理学生。","5名研究生带教，每位研究生带教时数200-250学时","1. 面试评价：语言沟通能力、仪表素质等。\n2. 操作考核：基本专业技能，按照技能考核标准进行评价。\n3. 学生评议：品德学风等。\n"]

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["研究生助教招聘岗位一览表"]
["序号","学院名称","设岗系部","岗位名称","拟聘人数","拟聘时间","基本岗位要求","工作内容概要","考核标准"]
[1,"人文学院","社科部","助教",1,"2015年第一学期 1 周至 12 周）"," 专业背景：人文社科类或公共管理类专业硕士或博士","（1）协助任课教师安排好学生社会实践，完善多媒体教学资料，3小时/周；\n（2）把握学生学习上的新要求、困难或者存在的问题，并与任课教师及时沟通，协调解决，1.5小时/周；\n（3）平时课堂考勤与记录、课堂作业批改与记录，2小时/周；\n（4）协助任课教师期末考试阅卷（合分）和成绩录入，平均1.5小时/周","尊重主讲教师，完成主讲教师安排的相应工作。\n工作时间要有保障；工作任务不拖延，少差错。"]
[2,"人文学院","公外部","助教",1,"2015年2月-2016年2月","1. 有良好的医学背景；2. 通过大学英语六级考试，台港澳学生全英授课大学毕业；3. 有较强的沟通能力；4. 工作态度认真、责任心强。","1、辅助老师备课、查找相关教学材料、批改作业，对有关中医方面的内容进行筛选、答疑等。2、在备课方面遇到较多问题，助教可以为老师解答有关医学问题以及辅助日常教学科研等工作。","试用期为1个月，公外部及教办根据学生、教师的反馈意见，综合教学管理相关人员的反馈意见，共同考核。合格者将正式聘用。学期结束时进行再次中期考核，合格后继续下一学期的工作。"]
[3,"人文学院","法律系","助教",1,"2015年第一学期 6 周至 16 周","1、具备相关法学知识的硕士研究生；2、具备相关医学知识的博士研究生","1、指导学生模拟法庭准备；2、指导学生论文资料搜集；3、医学课程答疑","工作总结；教师考评；学生考评"]

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["研究生助教招聘岗位一览表"]
["序号","学院名称","设岗系部","岗位名称","拟聘人数","拟聘时间（2014-2015年第二学期）","基本岗位要求","工作内容概要","考核标准"]
[1,"第一临床医学院","中内教研室","中内助教",5,"第1周-20周","1．具有扎实的中医基础知识，具备较强的中医临床思维能力；\n2.工作勤奋踏实，责任心强，细致认真，有较强的人际沟通能力和语言表达能力；\n3.具有带教经验者优先。\n4.招聘对象：中医内科学、中西医结合内科学专业的全日制在读博士研究生。","负责中医学专业本科生阶段中医内科学课程的临床见习部分。具体包括：\n1.课前选择3-4名典型患者作为示教病例，充分了解患者情况，提前准备资料；\n2.课上带领本科生床旁查看患者，组织讨论，点评病例，回答本科生提出的问题；\n3.每次带教时间为4个学时。根据情况每人每学期承担32-40学时教学工作。","1.招聘考核  采用面试方式。\n2.助教效果考核\n使用“中医内科学博士生研究生助教项目——效果评价表”老师与学生分别进行评判。"]
[2,"第一临床医学院","西内教研室","西内助教",1,"第3周-第18周","中西医结合内科学专业在读博士研究生","诊断学见习带教","面试授课、体格检查操作"]
[3,"第一临床医学院","中外教研室","中外助教",2,"第1周-第20周","中医外科学、中西医结合外科学专业的全日制在读博士研究生","中医学专业本科生阶段中医外科科学课程的临床见习部分","中医外科学博士生研究生助教项目——效果评价表"]
[4,"第一临床医学院","妇科教研室","妇科助教",1,"第1周-第20周","认真、负责、积极向上，有一定的妇科临床经验，熟悉妇科教学安排及内容。","负责通知妇科授课老师上课、负责临床见习、实习小讲课等。"]
[5,"第一临床医学院","儿科教研室","儿科助教",1,"第1周-第20周","助教扮演着三个方面的角色：助理教师、教学学徒和信息桥梁。","1、辅助本科老师完成儿科课堂教学内容，听课同时课后可以为学员进行答疑，能够与教师及时沟通学员情况，平均一月可以参与2学时课堂教学；2、参与儿科见习带教，参与学生讨论见习所见病例，一组共6学时；具体学时数按学生人数及分组情况而定。","对博士生助教的考核分为前期、中期和后期考核。博士生助教的考核，除了量的考核外还有质的考核，同时科内老师定期进行过程指导和监督，另外，组织学生打分，对参与助教的博士生进行考核。"]
[6,"第一临床医学院","针灸教研室","博士助教",1,"第3周-第19周","1.热爱教学工作，具备较强的责任心，工作细致、耐心\n2.具备一定的组织与协调能力\n3.具备较扎实的针灸专业理论知识\n4.熟练掌握针灸常用操作技术5.对针灸常见病的临床治疗有一定见解","《针灸学》课程目前每学期有两个班级同时开课，需要2名博士助教，各负责一个班级：每名博士助教的工作内容：\n3月：临床见习带教（中风），4学时/次×4次（每班分4小组见习）\n4月：临床见习带教（面瘫），4学时/次×4次（每班分4小组见习）\n5月：临床见习带教（颈腰椎病），每4学时/次×4次（每班分4小组见习）\n6月：临床见习带教（月经病），4学时/次×4次（每班分4小组见习）\n7月：临床见习带教（内科病），4学时/次×4次（每班分4小组见习）","1.学生对教师进行打分、并写出评价理由：平均分数低于70分视为不合格\n2.见习结束后对学生进行考核：学生平均成绩低于60分视为不合格"]
[7,"第一临床医学院","骨科教研室","骨科助教",1,"第1周-第20周","1.认真备课。2.认真组织好课堂教学。3.认真布置和批改作业。4.认真辅导。5.认真搞好实验实习。6.认真测验、考试。","助学、助教、学术辅导","学期末对带教博士生进行考核，考核分为博士生自评、本科生评价、骨科教研室老师评价三部分组成。博士生至期末上交一份带教工作心得体会。本科生评价采取匿名问卷调查的形式，由骨科教研室拟定问卷，由本科生于期末时填写。老师评价采取等级考核评价的方式，结合博士生上交的心得体会予以评估，分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。"]
[8,"第一临床医学院","实训中心","实训助教",2,"第1周-第18周","掌握临床基本操作技能","辅导学生课后实训练习"]

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["研究生助教招聘岗位一览表"]
["序号","学院名称","设岗系部","岗位名称","拟聘人数","拟聘时间（2014-2015年第二学期）","基本岗位要求","工作内容概要","考核标准"]
[1,"第二临床医学院","中医内科学","助教","1人","第1周-第20周","1.面向对象：中医内科学专业在校全日制博士生；2.思想素质过硬，品德与学业情况良好；3.具有较强的敬业精神与团结合作精神，责任心强；4.已修过相关课程且成绩优良；5.导师同意；6.家庭经济困难者可优先考虑。","研究生助教主要辅助主讲教师完成《中医内科学》课前准备、课后答疑、临床带教相关工作","1.  教研室每学期末对研究生工作进行评估，若评估合格，可进行下一学期工作，评估不合格，不再聘用。2.  研究生助教考核包括以下几个方面①是否参与《中医内科学》随堂听课工作；②参与课程答疑时间；③课前准备、学生材料发放是否及时、准确；④临床带教工作是否按时完成，带教作业及时收取并批改；3.出现以下情况者取消其助教资格①助教工作出现失误，由教研室批评指正，屡次不改者；②无故缺席工作者；③考试不及格；④受严重警告（含）以上纪律或行政处分的；⑤因个人过失给学校造成不良影响的；⑥出国留学或派到其他单位实习；⑦有其它被认为不适合继续担任助教工作的情况。"]

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["研究生助教招聘岗位一览表"]
["序号","学院名称","设岗系部","岗位名称","拟聘人数","拟聘时间（2014-2015年第二学期）","基本岗位要求","工作内容概要","考核标准"]
[1,"第三临床医学院","教育处","内科助教",1,"第3周-第20周","1. 北京中医药大学第三临床医学院全日制在读研究生。2. 学习成绩优良，具备受聘岗位的业务能力。3.学有余力，导师同意，课余时间较充裕，身体健康。 4.工作不少于90学时。"," 1.协助课程主讲教师完成教学任务，2.协助辅导员进行学业辅导。","1、受聘岗位的研究生上岗前需与设岗单位签订聘用协议书，明确岗位职责、工作量及工作目标。2、岗位聘期为一学期，学期末由教育处及各科室考核，不合格者可解聘。上岗试用期为1个月，工作不满1个月且不符合岗位要求者不予津贴发放。3、每学期第20周内完成受聘研究生的考核工作。对于考核不合格的研究生，扣除其部分岗位酬金并取消其岗位。"]
[3,"第三临床医学院","教育处","妇儿科助教",1,"第3周-第20周","1. 北京中医药大学第三临床医学院全日制在读研究生。2. 学习成绩优良，具备受聘岗位的业务能力。3.学有余力，课余时间较充裕，身体健康。 4.工作不少于90学时。"," 1.协助课程主讲教师完成教学任务，2.协助辅导员进行学业辅导。","1、受聘岗位的研究生上岗前需与设岗单位签订聘用协议书，明确岗位职责、工作量及工作目标。2、岗位聘期为一学期，学期末由教育处及各科室考核，不合格者可解聘。上岗试用期为1个月，工作不满1个月且不符合岗位要求者不予津贴发放。3、每学期第20周内完成受聘研究生的考核工作。对于考核不合格的研究生，扣除其部分岗位酬金并取消其岗位。"]